Interactieve leeromgeving in het MBO. Bekijk een filmpje over de LearningBOX
8-11-2011
Als u op onderstaande link klikt kunt u een filmpje bekijken over de LearningBOX.
http://www.leraar24.nl/video/2915
De introductie van competentiegericht onderwijs heeft het middelbaar beroepsonderwijs behoorlijk veranderd. Deze omslag vraagt veel van de opleidingen en met name van de docenten. In competentiegericht onderwijs werken leerlingen zelfstandiger dan voorheen en kunnen zij in eigen tempo de benodigde competenties ontwikkelen. Docenten zien hun rol veranderen van het overdragen van kennis naar begeleiding bij kennisconstructie.
Ict biedt kansen om de invoering van competentiegericht onderwijs te vergemakkelijken en ondersteunen. In een onderzoek uitgevoerd door Arbeid Opleidingen Consult, in opdracht van VTL en gefinancierd door Kennisnet worden best practices in kaart gebracht van ict in het mbo. Dit betreft best practices bij zowel opleidingen op het gebied van Transport & Logistiek als aanverwante opleidingen.
De best practice waar het bij de afdeling Mobiliteit van het Koning Willem I College om draait, is een interactieve leeromgeving genaamd The LearningBOX. In The LearningBOX is informatie opgenomen voor alle vaktechnische onderdelen van de opleiding Mobiliteit. The LearningBOX combineert de volgende drie systemen:
- Een opdrachtensysteem: in het opdrachtensysteem staan per vak alle benodigde opdrachten, theorie en aanvullende informatie als de PowerPoints van de les of video’s. Daarmee zijn boeken overbodig geworden.
- Een volgsysteem: in het volgsysteem kunnen leerlingen, docenten en leermeesters (praktijkopleiders) de voortgang inzien van de leerling.
- Een begeleidingssysteem: in het begeleidingssysteem is zichtbaar of een opdracht is afgerond en welke bijbehorende competenties daarmee zijn behaald. Een leerling geeft in het systeem aan of een opdracht is gedaan en voegt eventueel bewijs hiervan toe, de leermeester (indien het BPV of stage betreft) geeft akkoord hiervan en de docent zorgt vervolgens voor de afronding van de opdracht. Docenten kunnen per leerling en per klas zien wat de vorderingen zijn. Doordat het systeem is gekoppeld aan het kwalificatiedossier kunnen de leerlingen ook beoordeeld worden op competenties. In deze film zien we leerlingen bij leerbedrijf Nieuwkoop uit Den Bosch.
The LearningBOX is een commerciële aanbieder die van de Stichting Mobiliteitsleren haar content krijgt. Deze stichting biedt voor de mobiliteitsbranche de complete set van alle opdrachten van alle kwalificaties. Dit betreft competentiegerichte opdrachten, oefen- en praktijkopdrachten en beroeptaken. Scholen kunnen ook eigen opdrachten in The LearningBOX plaatsen. Wanneer deze door scholen ontwikkelde opdrachten interessant zijn voor andere ROC’s, worden de opdrachten aan alle deelnemende scholen ter beschikking gesteld, met als idee dat het delen van opdrachten de sector als geheel ten goede komt.
Daarmee heeft het systeem een beheerder (Stichting Mobiliteitsleren) die het geheel aan opdrachten overziet, per opleiding een trajectbegeleider die eventueel nieuwe opdrachten kan toevoegen (bij het Koning Willem I College is dit Rob Josten) en docenten die nieuwe opdrachten kunnen ontwikkelen en alle bestaande opdrachten kunnen gebruiken.
